Перечень обсуждаемых вопросов:
- фазы развития и «обнуление счетчика»
- установление иерархии
- границы, границы и еще раз границы
- твое, мое и наше
- дисциплина
- вхождение в расширенную семью
- норма и отклонения от неё
- ответы на вопросы аудитории
© Демина К. А., 2012
Вебинары
Вебинар – это онлайн семинар. Вы сидите перед своим домашним компьютером, я перед своим, и мы вместе изучаем какую-нибудь тему. Я рассказываю, показываю презентацию, вы задаете вопросы и отвечаете на тесты. Вы можете видеть и слышать меня, а я вас – если вы захотите.
Вебинар удобен тем, что вам не надо никуда ехать (особенно если вы не в Москве), искать с кем оставить ребенка, тратить время на дорогу. Я тоже не большой любитель гонять по городу, а вот читать лекции и преподавать как раз очень люблю. Если вы не попали на «прямой эфир», всегда можно скачать и посмотреть запись.
Темы занятий
— возрастная периодизация (для какого возраста какие страхи являются нормальными и характерными, а что указывает на неблагополучие и психологическую травму);
— бессознательная передача страхов в семье;
— ревность детей к братьям-сестрам и родителям;
— подростковая депрессия как страх перед взрослой жизнью;
— энурез и другие проблемы;
— ответы на вопросы участников вебинара.
Наша встреча будет посвящена проблемам подростков и с подростками. Я расскажу вам о сути подросткового кризиса, объясню, чем он обычно вызывается, что характерно для этого возраста, какие физиологические и психические изменения происходят в организме вашего чада.
Большая часть вебинара будет касаться каждодневных сложностей современных родителей: как заставить подростка учиться, до какой степени стоит настаивать на дисциплине, как выдерживать атаки и устанавливать границы. Мы подробно разберем понятия «семейная система» и «иерархия в семье».
Темы:
- как заставить его учиться?
- как оторвать подростка от компьютера?
- что делать, когда ребенок хамит?
- как быть, если он врет/ворует/дома не ночует?
- а если он ничего не хочет и вообще не идет на контакт?
Во второй половине занятия вы сможете получить ответы на свои вопросы, разобрать какие-то конкретные ситуации из жизни.
Вебинар посвящен обзору существующих направлений в психотерапии (психоанализ, гуманистическая терапия, гештальт, арт, психодрама, телесно-ориентированная, коучинг и пр.). Также слушателям предоставляется возможность с помощью теста «Определение темперамента по Майерс-Бриггс» выяснить, какое из направлений больше соответствует характеру и склонностям студента. Ответы на вопросы и полезные ссылки и контакты.
Перечень обсуждаемых вопросов:
как организовать первую встречу
как расслабиться и начать дышать
как объяснить, кто вы и зачем пришли
чем отличается контакт с малышом от встречи с подростком
брать/не брать что-то из детдома
как называть себя
ответы на вопросы аудитории
Список литературы для вебинара «Первоклашка»
1. Ирина Лукьянова, «Экстремальное материнство»
2. Ирина Млодик, «Школа для неидеальных родителей»
3. Мэри Ш. Курчинка, «ребенок с характером»
4. Pancake test https://www.facebook.com/tatiana.tavikka/posts/1418929148145664
5. Lilya Kim, Learning skills https://www.facebook.com/lilya.kim/posts/1193706234164354
6. Лекция Светланы Паниной о дисграфии, дискалькулии и дислексии https://www.facebook.com/svetlana.panina.92/videos/2860973920596351/
7. Травли.нет https://xn--80aejlonqph.xn--p1ai/ https://www.facebook.com/travlinet/posts/439436823329059?__tn__=K-R
8. Тест для определения ведущего канала восприятия http://www.educationplanner.org/students/self-assessments/learning-styles-quiz.shtml?fbclid=IwAR13tsLol3NYVKds-tWs_EeW4_WifyRSNYP8KQh5WV0pH2ktiFXdMDjwysE
9. На моем сайте по тэгу «школа» http://www.katryndemina.ru/taxonomy/term/14
Ролик «ненасильственное общение» https://youtu.be/JErF3IRKerw
Для родителей: как устранить ссоры между детьми, почему конкуренция – это нормально, чем опасны манипуляции, с какого возраста можно оставлять детей играть друг с другом без присмотра, почему не стоит делать из старшего ребенка няньку для младшего, как помочь детям наладить отношения – подробные ответы на эти и другие вопросы в течение вебинара.
Для психологов: разбираются такие понятия, как: сиблинговая конкуренция, семейная иерархия, коалиции в семье, проблема власти, позиции в семейной структуре.
На вебинаре обсудим вопросы: должен ли ребенок любить своего отчима или мачеху? А они, новые партнёры, должны ли любить наших детей от предыдущих браков? Или достаточно только терпеть? А куда девать «биологических родителей», чаще всего отцов, которые так и норовят слиться и раствориться, надо ли сохранять детям память о них? И как быть с неизбежной агрессией с обеих сторон? А когда появляется общий ребенок, то к компоту эмоций добавляется ещё и ревность.
Купить запись вебинара можно здесь.
Подробно дается возрастная периодизация детских страхов по группам: малыши (до 3 лет), дошкольники (3–7 лет), младшие школьники, подростки. Анализ детских рисунков. Особое внимание уделено правильной реакции родителей, подробно рассказывается, как нужно вести себя в ситуации «мой ребенок чего-то боится». Отдельно изучается позиция терапевта, чем она отличается от роли Спасателя.
Демина Катерина Александровна
психолог-консультант, специалист по детской психологии, работаю со взрослыми и детьми
Образование
Московский Государственный Педагогический Институт им. Ленина, факультет русского языка и литературы.
Институт Практической Психологии и Психоанализа (ИППиП),
Базовая специализация: «психолог-консультант». Дипломная работа: «Особенности адаптации приемных детей в мультикультурных семьях».
Мастерская Ирины Млодик.
Специализация: «Детская психотерапия».
Мастерские и курсы по детской и экзистенциальной терапии.
Курс "Терапия пограничного расстройства личности, сфокусированная на переносе",
Отто Кернберг-Фрэнк Йоманс, 2017-2018г.
Консультации
Очные консультации
Приемные дни – вторник, четверг, воскресенье (по специальной договоренности)
приемные дни: понедельник
6000 рублей за 50 минут.
Онлайн консультация (skype, zoom, Facebook messenger)
Для того, чтобы получить консультацию, необходимо связаться со мной по электронной почте.
Запись на прием
Так как мое расписание очень плотное, я предлагаю вам следующий алгоритм:
- вы пишете мне письмо, в котором излагаете суть проблемы и ваш запрос (что вы хотите получить в качестве результата нашей с вами работы);
- я нахожу для вас время для первой встречи, мы его согласовываем;
- вы оплачиваете первый прием (переводом на карту или как-то еще, обсуждаемо), после чего мы встречаемся.
Контакты
E-mail:
